Il ne peut pas… ou il ne veut tout simplement pas?
Dernière mise à jour : il y a 7 heures
Et si on en parlait? 🌷
Après plus de 30 ans à enseigner à des ados, il y a une chose que j’ai comprise : ce n’est pas toujours facile de faire la différence entre le vouloir et le pouvoir.
On connaît tous cet élève.
Il est assis devant sa feuille. Il ne commence pas. Il ne sort pas son crayon. Il ne fait rien.
Et comme prof, on peut vite se dire :
« Bon… il ne veut pas travailler. »
Mais est-ce vraiment ça?
Est-ce possible que la tâche lui paraisse vraiment trop difficile?
Est-ce possible qu’il ne sache tout simplement pas par où commencer?
Est-ce possible qu’il vive quelque chose qui prend toute la place en ce moment?
Est-ce possible qu’il soit tellement convaincu qu’il va échouer qu’il préfère… ne même pas essayer?
Alors, avec les années, j’ai appris à ne pas m’arrêter à ce que je vois.
Je vais le voir et je lui pose une question toute simple :
« Dis-moi, qu’est-ce qui t’empêche de commencer? »
Pour vrai, je suis souvent surprise des réponses. J’en ai entendu, des histoires. Certaines m’ont même beaucoup touchée.
Ça paraît tout simple, mais cette petite question a changé ma façon d’intervenir avec certains élèves.
Parce que oui, parfois, derrière un élève qui ne travaille pas, il y a une vraie raison.
Mais soyons francs : parfois aussi… il ne veut tout simplement pas travailler.
Et si on en parlait?
Lorsqu’un élève ne veut pas, est-ce qu’il y a toujours quelque chose derrière ce refus?
Est-ce toujours simplement un choix?
Vous en pensez quoi?
🌷 Et si on essayait quelque chose?
J’ai préparé une petite fiche à utiliser avec les élèves.
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