Les devoirs au primaire en 2026: nécessaires… mais pour qui?

Et si on en parlait? 🌷

Ah! Les fameux devoirs! 😂

Je vais peut-être en faire réagir quelques-uns aujourd'hui, mais tant pis! Je me lance!

Imaginez un peu.

Un enfant termine sa journée d'école. Il arrive à la maison, fatigué. Il a envie de jouer, de sortir, de voir ses amis ou simplement de passer du temps avec ses parents.

Mais avant tout ça… il y a les devoirs!

Et là, pour certaines familles, commence une deuxième journée d'école.

Est-ce qu'on donne vraiment les mêmes chances à tous les enfants?

C'est probablement ce qui me dérange le plus.

Il y a l'enfant qui comprend rapidement, qui fait ses devoirs en quelques minutes et qui reçoit de l'aide dès qu'il en a besoin.

Et puis, il y a celui qui a déjà passé sa journée à essayer de comprendre. Celui pour qui les apprentissages sont plus difficiles.

On lui demande maintenant de recommencer à la maison, parfois sans personne pour l'aider.

Est-ce qu'on risque de rendre les élèves forts encore plus forts et de laisser ceux qui éprouvent des difficultés prendre encore plus de retard?

Je trouve qu'on devrait sérieusement se poser la question.

Et les parents dans tout ça?

En 2026, les réalités familiales sont multiples.

Il y a les familles monoparentales, les parents qui travaillent le soir, ceux qui rentrent épuisés et ceux qui doivent jongler avec les devoirs de plusieurs enfants.

Et il y a aussi les parents qui aimeraient aider, mais qui ne savent tout simplement pas comment expliquer la matière.

Est-ce qu'on peut vraiment leur demander de devenir enseignants après leur journée de travail?

Moi, je pense que non...

Et surtout, je trouve dommage que les devoirs deviennent parfois une source de tensions dans une famille.

Et si on laissait les enfants être des enfants?

Jouer, inventer des histoires, construire une cabane, faire du vélo, dessiner, s'ennuyer un peu…

Tout ça aussi, c'est important!

Un enfant n'a pas besoin d'être constamment en situation d'apprentissage scolaire pour se développer.

Et après une journée complète à l'école, je crois qu'il a aussi besoin de retrouver le plaisir d'être à la maison.

Et si on revoyait plutôt NOS façons d'enseigner?

Voilà une question que j'aimerais vraiment qu'on ose se poser.

Et si on se demandait comment mieux soutenir les enfants qui ont de la difficulté, sans leur en demander encore plus à la maison?

Je sais que les enseignants du primaire ont énormément à faire. J'ai moi-même enseigné au primaire et, croyez-moi, je sais à quel point c'est tout un défi! Alors, loin de moi l'idée de minimiser leur travail!

Mais je me demande si on ne devrait pas revoir certaines de nos pratiques plutôt que de transférer une partie des apprentissages à la maison.

Et les fameuses leçons à mémoriser pour le test du vendredi?

Personnellement, je les remettrais aussi en question.

Est-ce qu'on évalue ce que l'enfant a appris à l'école ou ce qu'il a réussi à préparer à la maison avec l'aide de ses parents?

Il y a quand même une chose que je garderais!

La lecture! ❤️

Lire une histoire avec son enfant, découvrir un livre ensemble, prendre plaisir à lire quelques pages avant de dormir…

Ça, j'y crois!

Et ce n'est pas seulement moi qui me pose la question!

En 2010, le Conseil supérieur de l'éducation du Québec publiait un avis sur les devoirs au primaire. Il soulignait notamment que les recherches examinées ne démontraient pas clairement que les devoirs amélioraient les résultats scolaires des enfants du primaire. Des études publiées en 2022 et en 2024 soulèvent notamment des questions sur l'aide que les parents peuvent apporter, les tensions que les devoirs peuvent créer à la maison et les inégalités entre les familles.

Bien sûr, certaines recherches montrent aussi des bénéfices aux devoirs.

Mais une chose est certaine : l'utilité des devoirs au primaire continue de faire débat, même chez les chercheurs!

Alors, on fait quoi avec les devoirs?

Je sais que plusieurs enseignants y croient. Certains diront que les devoirs développent l'autonomie, les habitudes de travail et permettent de consolider les apprentissages.

Et je comprends ces arguments.

Mais je continue de penser qu'au primaire, les inconvénients peuvent être plus importants que les bénéfices, particulièrement pour les enfants qui ont déjà de la difficulté.

Et si, en 2026, on osait faire autrement?

Je suis vraiment curieuse de connaître votre opinion, autant celle des enseignants que celle des parents.

Si on abolissait les devoirs au primaire demain matin, qu'est-ce que nos enfants perdraient réellement?

Bonne lecture et surtout, n'hésitez pas à réagir! 🌷

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 Pour aller un peu plus loin 🔎

-Conseil supérieur de l'éducation du Québec (2010)Pour soutenir une réflexion sur les devoirs à l'école primaire.

-Education Endowment FoundationHomework (Primary).

-Bodovski, Munoz et Apostolescu (2022)Parental Help with Homework in Elementary School: Much Ado about Nothing?

-Wang et Li (2024)Relationships Between Parental Involvement in Homework and Learning Outcomes Among Elementary School Students.